第四十三章：标点符号，汉语拼音（求收藏推荐）

黑板上继续写着。

    这一次，他写的是汉语拼音，及其字母、韵母、声调...等。

    这也是后现代化对文字的最大贡献之一！

    现如今识字都是夫子一字一句教导，可一旦有了汉语拼音注释，那就不再局限于夫子教导。

    对于汉语拼音的贡献，李宽深知其的影响。

    习惯了王爷的有好，这一次有人问道：“王爷，您这一次写的是什么呢？”

    李宽将粉笔放下，开口道：“既然有人主动问，这是很好的情况。”

    赞许一声之后，李宽接着说道：“这是汉语拼音！”

    解释之前，李宽先问道：“你们识字认字的时候是否需要夫子一个个教呢？每一个字都很生僻呢？”

    “嗯。”

    “王爷，的确是这样的。”

    李宽道：“这是因为你们启蒙教学比较晚，也没有系统的学习...你们都是寒门子弟，就算是识字也没有士族、大家族的早，能够识字实属不错。”

    “而本王写的这些汉语拼音，很方便的让有了拼音的注释下不用夫子的教学都能识字。”说道这，李宽笑了笑，道：“这是最理想的状态！”

    “在改革前期，这需要你们的努力，本王之所以将汉语拼音拿出来，正是为了让大唐疆域的百姓都能读书！”

    “这是本王毕生希望！”

    说道这，李宽长叹一声，接着说道：“全部大唐百姓读书识字，这个还早着呢，现在本王先跟你们说一下汉语拼音的作用！”

    接下来，李宽就汉语拼音与他们谈论。

    虽然大部分都是李宽再说，也允许他们问出不懂的。

    这般激烈的讨论持续至黄昏降临，直到薛仁贵送饭过来才暂且停下。

    晚饭之后，继续接着刚才的话题。

    因为他们本身就是读书人，有一定的文化涵养，对于汉语拼音的接受能力很强，也能根据这一系列标注一些常用的字的拼音。

    现学现用，这是李宽想看到的。

    无论是标点符号，还是汉语拼音的推广都需要很多人去推广，他们这五十六人是第一批人...刚开始的时候，李宽只能先蛰伏。

    让刚招纳的这五十六人先学习，他们是第一批...待他们学以致用之后，能够编撰成书之后，李宽自会安排他们。

    目前而言，李宽仅拿出标点符号与汉语拼音...虽然量少，但能够学以致用，活学活用，没有个把月是不行的。

    对于这五十六人，李宽已经下了命令，无必要别走出皇庄，即使出去也别将他们在皇庄学习的事情泄露出去。

    这影响重大，对于这五十六人而言，既激动又万分不安。

    有了学院之后，李宽接下来的生活有要加上了一点。

    王府、集训营、温室大棚、学院，基本上还是四点一线，也可以概括为两点一线，毕竟后面三个都在皇庄。

    集训营交给薛仁贵训练，李宽也就隔三差五的去检查一番即可。

    温室大棚每天都要去，毕竟这是关于大唐吃食问题，也关乎改革问题。

    学院的话，李宽每天也要去，但待的时间不长，一般都是两三个小时，讲解一番之后，与他们展开激烈的争论。

    唯有此，才能促发他们与新知识的碰撞，让他们学以致用。