107、三小的美术课，古代现代未来

    比赛的数据统计结束，刘笔就宣布大家自由活动。

    但见此情形同学们都很诧异，一人以为这新老师健忘，便提醒道：“还有第三节的表演呢？”

    面对这位同学的提醒，刘笔只是微微一笑，却道：“谢谢你的提醒，相信你们下次一定会让我记住！”

    完这话，刘笔立即离开，朝办公室快步行去，将他的数据打印出来，自己收集一份，一份放到班主任办公桌上。

    …

    等老师走了好一会，同学们才聚集讨论，老师那句话是什么意思。

    一人似乎很聪明，立即道：“这还不懂啊，老师觉得我们当中没有一人能行吧！”

    听着这人一，立即便有人反驳道：“我猜是老师打算让我们自己进行…”

    然而不待这人完，确有一个声音淡淡地指着前面一位同学道：“他的是对的，老师对我们班的表现没什么兴趣。”

    众人听到这个淡淡的声音，顿时便朝他扫来。

    这人也不是别人，正是逃学了一个月，才刚刚被袁老师带回学校的王磊——曾被誉为“天才”的家伙，他是二年级学生，今天他们班主任不在，也不知袁老师是出于什么考虑，竟然将他带到这个班级来上一节体育课。

    当然，如果有当天同样在网吧的学生，一定会深深记得这个王磊曾过那句话：来学校，主要想会会那个刘笔。

    似乎就是出于这样的考虑，袁老师就将这个二年级的天才，带到一年级的体育课上，而这节课，这个王磊也算是见过了刘笔了。

    只是看起来，他似乎有些失望。

    …

    结束了一校的体育，刘笔立即奔向三，在三这里，他一周的三节课是美术。

    相比初中生不同，在三，刘笔面对的是一群三年级生，也不知是不是巧合，好像整个ZK镇都严重缺乏三年级老师，好像所有老师都不喜欢带这个不上不下的年级…

    相比之下，刘笔却反而很中意这个年纪，虽然他学的时候，语文不及格最严重的时期就是三年级！

    接下来刘笔翻开课本，与在二的方法差不多，让学生们仔细看图，课本上是一副美丽的大草原，上面有各种树木、植物和动物，然后开始在他的提示下作画，不过，他给这班学生的主题有奇怪，分为古代、现代和未来。

    “什么是古代、现代和未来？”某学生问道。

    刘笔在黑板上用粉笔作画，根据课本上的画，画出它们分别处于三个时代的形象，其中用到了包括人物、事件、建筑和文字来制造时代的印记。

    “看看，这是老师画的三种不同时代的画…”刘笔指向第一幅画道：“同学们，在你们心目中很久很久以前的的大草原是什么样的，与老师是一样的吗？将你们心中的很久很久以前的大草原画出来看看？”

    紧接着刘笔... -->>
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