怎么突然冒出一个天熙帝?”邓教授从桌上拿起一本泛黄的书递给了金珠。
金珠拿起了书看了起来,这段文字介绍说天熙帝勤勉、睿智,做出了很多项改革,不但让一个满目苍夷的战争国家在乱世中站住了脚,而且也成功地抵住了契丹的外侮。
金珠一看书上说的朝代、国家正是自己上一世的时空,再看看这些改革措施,她自然知道是谁的手笔了。
天熙,康学熙,没想到他真的做到了,真的改写了历史,可惜是另一段平行空间了。
金珠之所以判断这是另一个平行空间,是因为这个时空的历史并没有改写,而这段文字金珠猜想可能跟康王的转世或者重生有关。当然,也有可能是有人穿越到了那个年代再回来留下的文字。
“老师,你这书是从哪里来的?”金珠觉得有几分奇怪,因为她从没有看过类似的资料。
翻了翻扉页,金珠看着扉页上的名字陷入了沉思,康恒,这个名字很陌生,她并没有听过。
“这是一位民国的历史老师写的研究文章,我也是无意中从图书馆的一个角落里翻出来的,上面布满了尘土,我拿起来好奇地翻了翻,发现书中很多见解都很精辟,唯独这段文字我百思不得其解,这才把你喊来问问。”
“奇怪,他在民国时期发表这篇文章,应该也会引起轰动啊,难道那个时候没有引起学术讨论?”金珠也想不明白。
如果那个时候引起了学术讨论,是不是就会引起大家的关注?金珠是不是就可以早点知道康王的消息?
“那个年代也是一个战争和杀戮的混乱年代,有谁会去关注一个名不见经传的历史老师写的文章?只怕还会被人骂作是疯子呢。”
“那老师你是如何看待这篇文章的?”
金珠自己是相信了,而且她隐约感觉这个康恒其实就是康王转世或者是重生,金珠不知道他是不是走错了时空通道还是别的什么原因。
“我本来是不信的,可这人说的有根有据的,好像是真事一样,所以我才把你喊来问问。”
“老师,这件事我也是第一次听说,这样吧,我回去之后再好好找找相关的书籍,看看能不能找到其他的旁证,否则单凭这几句话我们不能下结论。”金珠没有说实话。
因为这种实话是没有人会信的,说不定大家还会把她当成疯子,学术不是小说,可以虚构,即便这不是虚构。可这种玄幻的东西除了亲身经历的人又有谁会信?
“也好,我也是这个意思,一个人的精力总是有限的。回头老师跟他们几个人也说说。”
金珠听了点点头,见老师似乎有点疲倦,问了问开学后的具体课程,便告辞出来了。
她已经提前一年完成了研究生课程,看情形,还有一年便可以拿到博士文凭,也就是说她把六年的课程压缩在了四年半,毕业后,她便可以接受学校的聘请担任历史老师,这个工作比较清闲,不影响她休假,更不影响她写作,因此她还是比较满意的。
从历史系大楼走出来,金珠碰到了前来找她的黎想,黎想看着她一脸凝重地走来,不禁上前揽住了她,“出什么事了?怎么不打把伞,也不戴一个墨镜,回头又该抱怨自己晒黑了。”
“阿想,康学熙可能真的回不来了。”
金珠把刚刚从邓教授那看的那段文字告诉了黎想,“我倒不是纠结要不要把这段历史公诸于世,而是纠结他这么去了民国唐老师怎么办?唐老师可还是一心在等着他,都五年多了。”
金珠醒来也快四年了,这四年康家也是想尽了一切办法,又是求神拜佛又是广撒善缘的,可康学熙依旧躺在那里一动不动。
黎想听了这话伸出手抚了抚金珠的眉头,“宝宝,该做的能做的我们都替他做了,结果如何只能是看天意了。好了,我们回去吧,阿臧和阿漙可都在家等着我们呢,我怕金玉一个人对付不了两个小魔王。”
金珠叹了口气,可不是这话,这几年的中秋、鬼节、清明、春节什么的金珠和黎想都拜过,家里庙里都拜过,也是没有效果。
“算了,子非鱼焉知鱼之乐,说不定人家这会正乐不思蜀呢,后宫佳丽那么多,江山在手,美人在怀,我们还是别白费心思了,走,回家看儿子去。”黎想见金珠的脸还拧成一团,低头在她脸上啄了一下,拉着她往前走了。
两人回到家,车子刚停,金珠还没有转过影壁,便听见水塘里鸭子和鹅的叫声,期间还夹杂着金玉的喊声。
“阿漙,你不是又淘气了?”金珠转过影壁,见三岁的黎漙正吃力地举着一根长长的竹竿在驱赶水塘的鸭子,同时还把好好的荷花打落了不少。
黎漙一看见金珠,撇了撇嘴,眼珠子咕噜一转,放下竹竿,迈着小腿蹬蹬地向金珠跑来,隔着老远就张开了双臂向金珠扑过来,“妈妈,你怎么才回来,我都想你了。”
黎想先金珠一步把他抱了起来,“臭小子,只想你妈妈,没想爸爸?”
“不许转移话题,你说,你错在哪里?”金珠板起了脸开始训子。
正在亭子里画画的黎臧听见金珠训人忙放下手里的画笔,急步从石雕桥上跑了过来。
“爸爸,妈妈,小弟不是故意打那些鸭子和鹅的,他问我鸭子和鹅哪个飞的更高,我答不出来,这才让他去打那些鸭子和鹅,说是让它们飞起来直接比较一下就知道了。”
金珠听了直扶额,她这两个儿子破坏力不是一般的大,老大是蔫坏蔫坏的,每次做错事总有一堆正常的理由,老二到底还是小两岁,没什么判断力,就是对什么都好奇,家里的玩具被他拆了一个遍不说,还成天弄得鸡飞狗跳的。
偏僻黎想还惯着,金珠一个人唱白脸也唱不下去啊。(未完待续。)