“那位老师德高望重,一生脚踏实地的做学问,偏生碰上一个不好的班级,学生调皮得很,在课上打闹,他看不过眼就训斥了几句。不料那个学生不服管教,父母又有后台,说那位老师侮辱学生人格,学校方面在压力之下只好让他暂停教职。”秦若楠语气里也有替老教师抱屈的意思:“廖老师,你上课可得注意点,那帮学生可得罪不起。”
“秦老师放心,我会注意自己的言行。”廖学兵心里打的是另一个主意:“反正只是代课一个礼拜而已,用不着瞻前顾后,改怎么做就怎么做。”
秦若楠拉一张椅子在他身边坐下,两人相隔半米左右:“廖老师,我来给你讲讲上课的要点吧。首先要学会备课,做好教案,就像写文章先写大纲一样,自己考虑好全盘,然后上课时才不会出现遗漏。”她在自己带来的文件夹里拿出一本书,接着说道:“我对语文不熟悉,就用美术课来举例吧。比如我们这课讲到的是钢笔素描,钢笔由于颜色单一,没有铅笔、炭笔那么有表现力,可是画风冷峻,很受学生欢迎。我首先会告诉学生怎么取景,怎么选择***关系,然后勾勒出轮廓,也就是一步一步引导学生,由浅入深,充分调动他们的兴趣,等到大家学会容易的,就可以讲难点重点了。”
秦若楠随手翻看一页,看到上面的范例图画,先是有些诧异,再笑道:“廖老师,我说你怎么有点眼熟,原来你很像上面这个人呢。”
廖学兵接过美术课教科书,教科书是今年新印的,题材很新,在第四十三页有一幅图,名称是《随风而逝的季节》,画上一个男人坐在河岸的***上,表情随意,又略显得忧郁、阴沉,虽然光暗对比很清楚表现出阳光打在他脸上的画面,可是看起来却觉得那么阴冷,充满无穷无尽的距离感。作者署名李星华,另注:第二十三届金葵花奖得主。
下面还有当代著名评论家的评语,李清源:对于音乐来说,美术更富有直观的表现张力,《随风而逝的季节》是近年来难得一见的优秀作品,虽然仅仅是单调的钢笔画,但作者却用钢笔完美诠释了个人的情感,在这幅画中,我们可以读到爱情与距离的美感,说实话,我很难想像一名高中学生达到如此高度,它带给我一段奇妙的感动。
跟着后面几页也有以往二十二、二十一届金葵花奖获奖作品,但评论家往往寥寥几语,远没有得到《随风而逝的季节》这么高的评价。
廖学兵摇头道:“不怎么像,我比他英俊多了。”
秦若楠扑哧一笑:“廖老师你真幽默,虽然不完全像,但还是有相似之处的。这个叫做李星华的学生能画出这么好的画,真是个天才,可惜今年的金葵花美术大奖赛她没有参加比赛,我都觉得有点遗憾。她是中海郁金香中学的学生,郁金香中学现在可是全国最好的高中了,去年刚评上五星级呢,我什么时候也去那种学校就好了。”
廖学兵只代一个星期的课,对教学完... -->>
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