对此,很多影『迷』早有意料了,除了很少一部分人说“不会看非王扬执导的《鬼影实录》”,大部分人都是持观望态度。而媒体在报道这条新闻的时候,也表达了他们对王扬未来的看法,《洛杉矶时报》说:“尽管这个幸运的年轻人身价又增加了500万,但他刚刚被无情地抛弃了,他失去了《鬼影实录》的导演话筒,而且现在看来,没有哪间电影公司愿意把一个话筒递给他。”
《芝加哥太阳报》翻出了王扬之前在《奥普拉脱口秀》里回答奥普拉的一段话:“不,我想我暂时不会再拍恐怖片了。”《芝加哥太阳报》的语气颇是不善:“难道扬早就知道了,自己不会被邀请成为《鬼影实录2》的导演?我有个同事问,他为什么不选择自己投资拍续集,再来一次1万变一亿?我想这才是他的精明之处,直接得到500万,然后好好享受生活,不好么?现在的问题是,扬不拍dv恐怖片,他还能拍什么?噢,他还会有第二部电影吗?”
看了这篇报道,王扬在电话里跟瑞秋开玩笑说:“他说得很对,我什么都不用做,只需要坐在家里收钱,这很好。”瑞秋笑道:“是啊,正好符合你的退休计划。”王扬哈哈一声,对她笑道:“不,我又不想退休了,我会有第二部电影,我跟你说过的,歌舞片。”瑞秋问道:“扬,你真决定了?”王扬点了点头,认真地道:“决定了。”
公寓的大厅已经换了个样,那张破了几个大洞的沙发不见了,替代它的是一张藤沙发;电脑也从卧室里搬了出来,放在一张崭新的木书桌上,桌面上还摆放着一些书本、摄影机模型,还有一盆水仙花。
王扬坐在书桌前面,看着电脑屏幕里一片空白的文档,皱着眉头在思索,他下一部电影要拍什么?
歌舞片在70年代进入萎缩期后,来到90年代,其实并不是没有佳作,像迪斯尼在1995年推出的《风中奇缘》,就叫好又卖座,但它是动画片;而真人歌舞片,拿得出手的《贝隆夫人》,仅仅只是能收回成本而已,而且主要的原因是那部电影的女主角是麦当娜。
为什么现在只有《风中奇缘》这种“伪歌舞片”才会大卖?
很大原因是歌舞片发展到了现在,和“黄金时代”相比,已经有了质的变化,歌舞片也开始注重剧情,而不是弄一个简单的内容,然后全程歌舞就行了。在未来,歌舞片能够复兴,正是靠着剧情和歌舞两者融合在一起,让人看故事的同时看歌舞,让歌舞为剧情服务,而不是两者生硬地分离。[]最佳导演30
未来歌舞片是怎么复兴的?2000年,《黑暗中的舞者》以黑马姿态惊艳了电影界;接着2001年一部《红磨坊》让妮可-基德曼获得奥斯卡最佳女主角提名;2002年《芝加哥》名利双收,票房大卖的同时,获奖无数,包括了第75届奥斯卡(2002-2003)最佳影片。如果再说远一点,未来还会有一部《黑天鹅》。
其实这些电影都不是单纯的歌舞片,他们最吸引人的地方在于剧情,在于电影本身表达出来的话。像《芝加哥》、《黑天鹅》等,它们探讨的是人『性』的**,歌舞只是为此服务而已。
这一类歌舞剧情片的文艺『性』很大,制作也大,女演员的人选更是至关重要,非影后级的表演水平都没办法搞定。而以他现在的情况,就算他开出2000万片酬,也不会有哪个影后来参演他的电影,她们不缺钱,不缺片约,她们不会去演一部会拿“烂番茄最佳电影奖”的片子。
所以,这类电影不是他现在的选择;那么便是第二类了,青春类、校园类的歌舞片。这类的歌舞片由来已久,1978年的《火爆浪子》、1983年的《闪电舞》都是经典之作,这类歌舞片没有什么沉重的主题,主要就是讲述那个时代里年轻人的心态;或者是对梦想的执着;或者是对爱情的追求。
这种电影一旦拍好,就会爆发出无与伦比的热『潮』,瞬时席卷全球的学生阶层。
而下一波热『潮』,正是在2006年,由一部电视电影《歌舞青春》全面引爆,同年《舞出我人生》不期而遇,然后青春类、校园类的歌舞片全面复兴,其后充斥着整个市场,出名的有《摇滚夏令营》、《美少女啦啦队》等等,而没什么名气的片子更是不计其数。
“歌舞青春?”王扬轻声地喃喃了句。这部电影无疑是一部好片,它找准了青春校园歌舞片的命脉,也就是有一个积极向上的励志主题;还有符合时代的音乐和歌舞;吸引着学生阶层的俊男美女演员。这些方面都做好了,获得来自学生阶层的巨大反响也就不出奇了。
王扬认真地分析了一下如果他拍《歌舞青春》的难度,拍摄的场景集中在高中校园里,是他熟悉的地方,没问题;拍摄过程中没有复杂的镜头,没有特技,没有特效,没有问题;在演员上面,杰西卡、瑞秋、扎卡里都是很适合的人选,再说好莱坞缺影帝影后,就是不缺年轻的、有些演技的俊男美女。
他拍歌舞片唯一的问题,就是编舞和编曲,但是这些工作可以雇请专业的舞蹈指导、编曲家来做,事实上也没有问题。
不过,现在是1998年,如果推出《歌舞青春》,市场会接受吗?王扬托着下巴,皱着眉头思考着这个问题,努力地让自己从理『性』上分析。
他也是个年轻人,如果现在有一部出『色』的、引起热『潮』的校园歌舞片,他会去电影院看。原因很简单,他喜欢跳舞和唱歌,和他一样的人不在少数,看看酒吧的舞池总是挤满了人就知道,歌舞是永不落伍的,无论哪个年代的年轻人,都希望能在唱歌跳舞之中,尽情地释放自己的热情!
但只有这个原因还不够,因为他大可以直接去酒吧跳舞,而不是去电影院看电影;所以电影不能只是歌舞,更要满足着观众的一些需求,
就像他,他怀念高中的生活,他喜欢积极向上、敢于追寻自己梦想的主题,所以他会去看《歌舞青春》,这是一个曾经被开除的大学生的想法;而如果是一个高中生,他也会去看,因为在现实的高中生活里,他不会有那么精彩的故事,他渴望自己能置身电影里的世界,渴望自己能像男女主角那样追寻和实现自己的梦想,还能有美好的爱情。
另外,同学们都去看了,他不去看看岂不是很落伍?
这就是为什么《歌舞青春》能火爆,为什么600万制作费的《火爆浪子》能在全球收下接近4亿票房的原因,它们承着年轻人对自己的期盼,和对美好的追求,他们想成为那样的人。
所以,校园类歌舞片在什么时候都是适时的,而现在的市场,在这方面的需求早就快要溢出来了,他们这一代年轻人,也想有一个属于自己的《火爆浪子》。
而2006年的《歌舞青春》,无论故事内容还是拍摄风格,放在现在1998年也是适用的。
但《歌舞青春》是一部电视电影,它一开始只在迪斯尼的电视频道播出,迪斯尼方面只是想试试水而已,连宣传都没有投入多少。结果这部片却在全美的校园里刮起了一股“歌舞”热『潮』,继而席卷全球,吸引超过了1.7亿的收视人次,让全球的青少年重新认识了歌舞片,让他们为之疯狂。火爆的人气让迪斯尼始料不及,于是他们又拍了《歌舞青春2》,继续在电视频道播出,人气继续火爆;然后《歌舞青春3》搬上了大银幕,全球收下2.52亿票房。
那么如果直接把《歌舞青春1》拿到电影院放映,这部片还能成功吗?王扬不敢肯定,但成功的机率非常大。因为《歌舞青春1》的反响,其实是三部曲里最大的;《歌舞青春2》作出了新尝试,故事背景搬到了渡假村,剧情的结构变成复杂,虽然打破了收视记录,影『迷』们却不买账,纷纷表达着自己的失望之情;《歌舞青春3》回归校园背景,故事结构调整回简洁风格,但依然被一些影评人,影『迷』斥为没有新意的圈钱类电影。
可以说三部曲的后两部,很大程度是靠着《歌舞青春1》的人气在支撑着,吃老本而已。这就是一鼓作气,再而衰,三而竭。而且观众会有一种心态,前两部都是在电视上就能看到,为什么第三部要我走进电影院?如果一开始就是以大银幕为目标,观众就不会那么想了。但《歌舞青春3》依然收下了2.52亿票房。
再说《歌舞青春》系列的成功不只是打破收视,不只是那2.52亿票房;还有影片dvd的大卖、电影原声音乐cd成为年度销售冠军、巡演舞台剧场场爆满……这都是《歌舞青春1》的巨大影响力,所以只要宣传得当,《歌舞青春1》直接搬上大银幕,未必不会成为第二个《火爆浪子》。
当然,如果要拍摄,那么需要做出很多改变。因为电视电影是以小荧屏的观影感觉为考虑的,无论是表演方式、还是表现形式,和银幕电影都有着很多不同,这倒不是受限于制作成本,而是电视电影就是电视电影,它有自己的一套。如果《歌舞青春》是以大银幕为播放目标的话,它就需要改变,需要遵从大银幕电影的那一套了。
王扬想得出神,思考着电影的节奏怎么改变等问题,突然手机响了起来。他晃了晃脑袋,拿过书桌上的手机,一看是杰西卡的,便按了接通,一边看着那盆水仙花,一边道:“嗨,杰西卡,找我有什么事吗?”
“嗨,扬。”那边的杰西卡声音甜美地笑道:“没什么事,就是想找你聊聊天。噢!”她不好意思地道:“你在忙吗,我打扰到你了?”
“没有,就是在想着一些事而已。”王扬没关系地笑了声,他突然问道:“杰西卡,你会跳舞吗?”他知道杰西卡本来会在2002年拍摄一部青春励志类型的歌舞片《甜心辣舞》,在那部电影里,她的舞姿当然十分『迷』人,但那是有舞蹈家指导的,倒是不知道她现在会不会跳舞。
杰西卡怔了怔,“唔”了一声,猜不通王扬问这个是什么意思,难道是想邀请她去跳舞吗?她心头一跳,但是……她摇头道:“不,我不会,我没有学过跳舞。”王扬有点失望地道:“噢,这样啊!”听到他语气失望,杰西卡不由得颦起秀眉,试探地问道:“扬,你想去跳舞?”
“不是,不是现在。”王扬笑了笑,把自己的想法告诉了她:“我想拍一部校园歌舞片。”
杰西卡心脏的顿时一紧,不禁惊讶道:“噢,上帝!真的吗?你要拍校园歌舞片?”然后她反应了过来,扬问她会不会跳舞,不就是有让她参演的意思吗?天啊,看自己说了什么!噢天!杰西卡有点着急地拍了拍额头。
王扬“嗯”了一声,伸手摆弄着桌子上的摄影机模型,笑道:“你知道,我喜欢拍电影,而我恰好分到了很多钱,为什么不拍?校园歌舞片是我现在定下的计划,也许会花几百万,我自己买单了。”
噢我的天啊!校园歌舞片,但她不会跳舞……杰西卡满脸不知如何是好,她颦眉问道:“扬,是不是有适合我的角『色』?”
“剧本我还没有敲定,但是一部校园片,总有角『色』是适合你演的。”王扬站了起来,走向厨房那边倒水,笑道:“但我需要会跳舞的……”他还说没完,杰西卡便紧张地打断了他的声音:“扬,我可以学的!”
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