sp;黄野参加了这场试炼,来感受一下氛围。
他先是简简单单地达成本手,觉得不过瘾,尝试起了妙手。
他再取来一个机关盒,将劲注入外壳。
“这些劲也不是很多啊,应该不难吧。”
然而,他在劲的去除方面倒没什么资质,在那里摆了半天,一点进展也没有。
一个松懈,劲稍微脱离了外壳。
“砰!”
黄野看着爆裂开的外壳和小球,还不服气,又拿来一个,得到的又是砰的一声。
黄野无语了,再拿来一个机关盒,细细察看外壳上劲的流动。
确实很复杂,黄野也不擅长去除,想想要不算了。
突然,他感觉到了什么,探查起整个盒子,虽然不知道去除,但明白了为什么外壳和小球会一起裂开。
当施加劲后,考生的劲激发了外壳与小球被劲连接,只要不能完成去除,二者之间的劲就会发生冲突,无法避免的炸开。
“这是怎么做到的?”
墨闲通过坐标系统,配合圆盘,也探查到了这种情况。
墨闲也不去想这个问题,先尝试去除劲再说。
这是他第一次进行劲的去除,之前对付僵偶,要么没去做劲的去除,要么都是达到一击必杀的效果。
尝试了几次,他慢慢理解了什么是劲的去除。
劲在宝器每个地方分布状态不一样,将附着的所有劲看出整体,同频的可看作一块零件,去除就是要用劲将这一块块零件拆掉。
而且还不能损坏零件,不然要么破坏宝器,要么自己反而被劲冲击受到伤害,所以还需要讲究一些方法,这就取决于每个人在这方面的资质了。
对于考核中劲的去除,往年要完成劲的去除,只需把线条全部擦去即可。
而这次非常复杂,不仅是要求怎么擦去,还要找出不同频的劲,即找出“零件”,再一个个擦去。
墨闲想了想,这看上去不就刚好与锻器相反,做的是拆解。
锻器不仅是宝器的凝形过程,也是劲的结合。
继续拿画画打比方,同频的劲算是一种颜色,劲的结合就相当于先用红色画出一条线,再用蓝色画出一条,接着又不断加上不同颜色的线条。
那墨闲只要利用圆盘配合上坐标系统,分别探查出一个个同频的劲,也就是分出不同颜色的线条,再一一擦去就好了。
以墨闲的锻器能力,做到拆解也没什么困难。
而且这盒子只是劲分布的很复杂,施加的劲倒是没多少,当然,对于有些实力不怎么样的微阶考生,也还是有点多的。
很快,墨闲渐渐熟练了,这劲的去除压根难不倒他了。
很快,网上也知道到了考题,一个全新的真题出现了。
一些考场外的有兴趣的人,甚至拿到了盒子。
他们看到考题,先是被内容震惊了,这么复杂的吗,往年只有去除一个宝器的劲就好了,怎么现在还多加了其他操作。
而那些拿到盒子的,很感兴趣地开始了劲的去除。
他们中一部分没什么资质,只是好奇,尝试输入劲,砰的一声,吓了他们一跳。
更多的部分,有参加过考核没被选上的,有从执行队中退出的,有考生们的老师,都很熟悉劲的去除。
但是,没多久,考场外也响起了有节奏的“音乐”。
这些拿到盒子的人,尝试过后,看着手中裂开的盒子和小球,全都沉默了!
一个个默不作声,愣在了原地。
记者们开始采访起来。
“这位老师,你觉得这次考题出的怎么样?”
被采访的那位老师面色一尴,讪讪道:这个……我觉得是很新颖的题目。”
在他的心里却有不同的想法。
这是什么鬼题目,哪个人出的,这下我的学生又要遭殃了。
要知道面前的这位老师,在劲的去除上是很有水平的,但越是这样,越明白这次题目不简单,不,何止不简单,简直是在为难人!
第二场考核试炼结束,绝大多数考生心态再次炸裂!