,孩子们相对比上学期要稳重那么一丢丢。
小宝和乐乐依旧是雷打不动的同桌,大宝的新同桌同样是个小话唠。
前后左右都能聊得津津有味,话唠程度不差小宝,是他们班两个小喇叭。
因为一天特能叭叭。
大宝是班上出了名的寡言少语,老师经常看见她一个人托着腮看着窗外,好像在思考人生。
班主任刚开始并不了解她的性格,每次大宝发呆的时候,总会上去关心两句。
“在想什么呢?”
“人为什么要上学?大人为什么要工作?这学非常不可吗?”
“子月,你又在想什么?”
“想什么时候放假,我想躺平不想上学!”
“子月同学,别一天想有的没得,多想想学习吧!”
“老师,我就是不想学习,才会想有的没的,老师你想工作吗?真的想吗?教我们是你对这份工作的热爱吗?”
老师现在己经不会再过问,林子月小朋友的脑袋瓜到底在想什么了。
现在就想让她治一治班上两大话唠之一。
事实上效果拔群。
小喇叭2号面对大宝时候,屡屡碰壁,却锲而不舍的想把话题聊起来。
而大宝,始终是一个表情:左耳进右耳出!
第一节下课后,大宝就去办公室找班主任,述说自己的不容易。
“张老师,在家要面对我弟这个话唠,在学校我还要面对另一话唠,我太不容易了。”
“……”
啊!说的好有道理。
张老师一时间不知道如何回答,而且内心生出了一丢丢的愧疚。
“那子月同学能不能让同桌改掉这个上课爱说话的坏习惯呢?”
大宝瞪大眼睛,“老师,看看我弟弟就知道了,你觉得我可能吗?”
啊!说的好有道理。
张老师一时间不知道如何回答,半响才说,“可能吧,在老师眼里你是最棒的。”
大宝没吱声,忽然想到什么转身就走了。
弄的张老师是一头雾水。
这是几个意思啊?
中午放学回家,大宝找到爸爸,“爸爸,你能给我做那种酸酸的东西吗?”
林风不明白所以,“什么酸酸的东西?”
大宝形容,“水,可以喷出来的那种。”
林风不解,“你要做什么?”
大宝转身走了,“有用!”
哒哒又去找妈妈要了一个小喷壶,到学校的第一件事就是跟同桌展示自己的‘宝贝’。
“张嘴。”
“啊。”
喷一下下去,顿时让同桌五官扭在一起,变成了痛苦面具。
“这是什么?我要告老师去。”
“告吧,以后上课你找我说话一次,我就喷你一次。今天是酸的,明天就是苦的,后天就是辣的。”
“你,你怎么可以这样?”
“啊?你怎么可以这样?我就想上课你安静点啊。”
“……”
下午第一节课,大宝把喷壶放在桌上,说到做到。
同桌那个表情嗷嗷的难受,最终抹眼泪去告诉老师。
张老师,“……”
啊,心好累。
既然这样,就要拿出她的终极杀手锏了。