呢?”
苏晓晓看着不停思考的星辰,从他那迷茫未知,到不断坚毅的表情中了解到。
星辰必然处在某种感悟的关口,如果可以帮助他学习更多,那么自己不仅也能够多学,而且会很高兴。
“其实,变种人和自然人的内战,起因都跟克隆人的差不多。”
“你们看?!”
“在变种人第一次出现后,这位政客,就用非我族类,其心必异的话语去刺激变种人。”
“时代变迁,但人们渴望自由和认可,平等和公正的心是不会变的。”
“于是,变种人之中的强者。”
“S府学后,便通过脑波技术,沟通了所有的变种人。”
“在那一次的沟通结束后,S博士建立起了一个组织。”
“名为S府学团。”
“这个府学团建立后,一直致力于让更多的变种人出现。”
“有人曾经担忧过变种人会造反,但S府学后曾说。”
“他们不追求特权,但希望有平等。他们不想上战场,但渴望让变种人获得自由和平等。”
“后来的历史,你们也知道了。”
“S府学后年岁到来,逝世后的那一天。”
“变种人造反战役便打响。”
“最终的结局,是变种人被灭绝了。”
“用食物基因溶解基因键的底层生物技术。”
“其实,说起来,S府学后是一位能人。”
“如果他的宏愿能够达成,那么现今的达姆兹尔文明新人类,或许就不会叫作新人类,而会叫作变种人。”
“但历史没有如果,在罗立夫基因实验研究出XYU基因优化注射改造液后。”
“就宣告了新人类,必然会成为自然人的进化线路。”
“而变种人,只会成为一条枝杈。”
“还是被砍断的枝杈。”
李清老师这一次没有再展开历史的重现,而是就这样坐在虚空中,跟星辰和苏晓晓侃侃而谈。
从她的话语中可以听出,当初的变种人造反,其实是有别的发展可能的。
但S府学后的老去和逝世,让这种发展,成为了不可能存在的“或许”。
于是,变种人的鹰派寻求自身的权利,掀起的造反战争,不仅让S府学后的百年新血付诸一炬,还让自己的整个变种族群,全然灭绝。
虽说当今达姆兹尔文明,仍然有一些变种人存在于某些角落之中,苟延残喘,与黑暗为伍。
可与当年一比较,那种行走在路上,会引发路人惊叹和艳羡的特殊地位相比。
那一定是天差地别的。
不说变种人之中的能力者,能够喷火,吐水,石体,隐身,闪烁,影化,电击等等等等。
就说基因结合类变种人,狮人,象人,狐人,虎人,鲸人,鱼人,狮人,多足人,百手人,背鳍飞人等等躯体变种的寻常变种人。
他们的力量、敏捷、抗打击、承压能力、感知、视觉、听觉、嗅觉和体能等等方面,都是普通自然人的数倍。
甚至于,现下的新人类,可能都会在某些方面比不过变种人。
但再辉煌,那也是历史。
奇形怪状的变种时代,早已经落下帷幕。
大部分自然人已经进化为新人类的当下,整个达姆兹尔文明都认可新人类是人类的进化方向的当下,过去那些乱七八糟变异一般的进化,只会被视为糟粕,而非价值。
“老师,是不是说,自然人后来的起义,也跟变种人和克隆人的逆战原因一样?”
星辰此时听着李清的讲解,学习着,思考着,试图从这些知识中,寻找到未来的发展道路,理清自己如何光复星光魂灯文明。
“有些是一样的,比如追求平等和自由。”
“但有些却不一样。”
“比如自然人的起义,其实是因为受不了腐败。”
“曾经有一段时间,新人类刚刚掌控达姆兹尔文明,自然人成了权利的边缘人物。”
“那段时间,新人类明里暗里的压制自然人,但却还没有到现如今这般,法定的圈制了等阶。”
“因为新人类的排挤,压迫,不公平的内部交易,政策的倾斜等等,让自然人越发的无法继续存活下去。”
“同一时间,基因改造液的数量始终因为美丽奇星系的原材料限制,而无法大规模的量产。”
“一方面不断被压迫,一方面进化和上升无望。”
“如同历史上出现过的高压锅一般,自然人自然也就会起义。”
“这是偶然,也是必然。”
“虽说最后的结局,不是灭绝,但现在成为三等人。”
“即使比变种人和克隆人的下场都好,可自然人的日子,过得也是暗无天日。”
李清解说着,一边变化出一些动态的图片,一边叹息着表达着自己对以上战役的战败者的可怜现状的喟叹。
“所以,其实老师你,是觉得克隆人,自然人,变种人,他们争取自己生而存续的战争,并没有错?”
星辰不知道怎么理解的解说,此时从沉思中走出,抬起头看向李清,眼神炯炯,仿佛有某种种子在萌芽生根。
“其实,我怎么想并不重要。”
“重要的是,这些为了自己的生存与发展而奋斗的历史人物和事件,能够给你们带来一些启发。”
“你们又能够学习到一些做正确决策和抉择该有的要素。”
李清没有察觉到星辰内心中萌芽的思想和认知,她继续做着自己身为一位好老师该做的事情。
谆谆教导,不偏不倚,客观公正,开放思考。
“我明白了老师,你的意思是,每个人,每个族群,每个文明,都需要做自己的决定,都需要承担自己做下这些决定后所带来的变化。”
“不管结局如何,争取去做自己渴望的,自己应该去争取的。”
“天生有人,便赋予了人权。”
“天生有我,便赋予了自主和独立,自由和平等。”
“那么老师,如果有一天,自然人,变种人,克隆人,全部独立了出去,不再归于达姆兹尔文明统辖,你觉得他们会幸福吗?或者说,你觉得他们脱离出去,对吗?”
星辰不断的举一反三,思维已经发散到了某种极致。不停的思考,带来更多的思想变化的同时,又带来了更多的问题。
这样一层层挖掘下去,星辰仿佛抓到了某些历史的变化脉络,触碰到了一些世界的客观发展规律。
这种时刻,让星辰的求知之心爆发燃烧,熊熊烈焰,直接点燃了李清的教学热情。
于是乎,师生三人,就这样无视了饥饿难耐,已经体验完大历史课的其他学生,直直的在这个虚构又真实的世界内,展开了一场惊天地,泣鬼神的论辩。
后世有些历史学家,会将这一场论辩定性为星辰的觉醒时刻。
而另一些历史学家,则将这一场论辩,划入了星辰踏上自己光复文明,复仇异种的萌芽生根之时。
不管历史学家们如何分论和定性,他们都环绕着一个要素在阐释着这一场论辩。
那就是人生道路启蒙的思考。
在这一次论辩之前,未来成为星辰大帝的此时此刻的星辰,仍旧迷茫无助,恍惚度日,不知自己该何去何从,只是随波逐流。
而在这一次论辩之后,星辰大帝,便开始了有目的、有计划、有部署的文明复兴之路的践行。
不仅在此之后不久,就因势利导,创生了独属于自己的势力,更是因心境的提升,获得了反向的补益,在自身的实力上,有了一个长足的进发。
因此,后世之中,许多人都会将李清视为星辰的人生道路启蒙人。
这个启蒙,并非教育了多少,而是点醒了,点破了,点开了某种早已经萌芽的认知。
如同按动历史车轮的启动键一般,推波助澜,着火开轮。
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