第五章 李象的启蒙老师

的不可置信的样子。李二沉吟了一会，就对李象说：“既然你已经学完了四书，那么皇祖父考考你，你把《论语》背诵一段来听听。”

    “诺”李象一边答应，一边开始背起了《论语》的学而篇。

    “子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

    有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

    子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”

    曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

    子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

    。。。。。。”

    听着李象口齿清晰的把论语的学而背完，就已经知道了李象的话不假，然后又对李象说：“象儿背的不错，但是象儿你知道这些的意思吗？”

    李象面对自己的皇爷爷侃侃而谈，孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?”

    有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊!”

    孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”

    曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”

    孔子说：“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时”。。。。（额，这些真不是灌水）

    听到不到一岁的李象对论语学而篇的解释，老李点了点头，终于提出了一个他想问，而李象一直想回答的问题：“你那位白胡子爷爷，长得什么样子呢？”

    李象想了想，慢慢的描述道“面部饱满，头部高高的隆起，白白的眉毛温顺的垂着，眼神锐利，朝着远方看着，面部慈祥，给人一种无形的敬畏感。

    他的头像束发戴冠让人产生一种庄严感，飘散的散发，身上穿着传统道家的素净道袍，他不拿书的时候，会做出一手指天，一手指地的样子。”（额，为了找到老子的铜像，一手指天一手指地的铜像，我特意通过关系跑到了洛阳铜加工集团金像艺术制品有限公司，看看了看老子的铜像，谁要喜欢的，加我QQ，我发给你，老子的，孔子的，佛祖的，送子观音的，很多铜像，大家都知道，在寺庙是不能拍照的，起码不能拍佛的面部，但是在工艺品厂无所谓，在这里，它只是货物，没有开光的。）

    听到自己孙子这样形容自己的启蒙白胡子爷爷师傅。老李夫妻俩总觉得熟悉，但是想不起来是谁（当时唐朝的老子像跟现在的有差距，有点像寿星跟太上老君的结合体。）。怎么也想不起来这人是谁，就立刻挥手，让静候在门外的阎立本兄弟俩进来，然后根据自己孙子的描述，开始画像，画完后，让李象看。

    李象再让他改，经过三翻四次的折腾，现在版的老子画像终于展现在了大唐皇帝面前。李二看完这张画像，跟长孙皇后对视了一眼，然后让人把画像挂好，两人施礼拜了下去。（额，很多人说老李家又胡人血统，为了正名，才把老子当成祖宗的，这个我查了很多资料，没有找到证据）、

    看着皇帝和皇后在给一副画像施礼，李象立刻也跪下磕头。

    等老李夫妻起身后，李象在跑到李二皇帝面前，恭敬的问李二，皇爷爷认识我的白胡子爷爷启蒙老师吗？李二看了长孙一眼，对李象说：“这是咱们老李家的祖宗啊。下次见面，要喊祖宗或者老祖宗，不能再喊爷爷了，这就差了辈分的。。。”

    “陛下”，看着李二还在滔滔不绝的说着老子的事情，长孙皇后立刻阻止道，“既然老祖宗承认了象儿这孩子，不管叫什么都行，只要老祖高兴，象儿能学到东西，就先由他们吧。”

    “嗯”李二嗯了一声，觉得自家的老婆说的也没错，既然问完了李象的事情，就站了起来，打算回宫了。

    看着李二和长孙离开的背影，李象赶紧追了上来，向皇帝问道：“皇爷爷，你还没给我找现实的启蒙老师呢？”

    李二觉得有点牙疼，一岁的孩子，四书五经劝读完了，这谁还能启蒙呢？这水平科考都够了吧。但是又不能拒绝孩子的向学之心。

    就对李象说：“待皇爷爷回去想想，一定帮你找一个德才兼备的大家给你当老师。”

    说完，就摆驾回自己的甘露殿想事情去了，一大帮子正在玩的很嗨的皇子皇女，公主王爷们，纷纷下了玩具，恭送皇帝皇后夫妻。一会肯定又是新一轮争抢玩具的新战争。