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第二十四章 教育大计

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p;   但一开头便面临老师数量都没有满编的窘境,于是他不得不先压缩规模,将幼儿园和小学的架子搭起来再说。

    依照规划,幼儿园应该分为爬爬班、小班、中班和大班。而小学则从学前班,一到五年级,完完全全跟沪江市教育系统相匹配。

    如今为了变通,幼儿园分为了两个班,而小学则只开到了三年级。就连张国华的儿子也不得不留级,继续读一年小学三年级。

    俞美诗本想到幼儿园工作,但张国华看了一下到编教师的学历和工作经历后,还是将其调来教小学。

    “说实话,这次招聘的老师当中,真正拥有教学经验的不超过7个人,其余都是文化程度符合但从事其他专业转行而来。

    要想学生教得好,必须老师要素质上得去。因此我们这些人也要内部培训,真正学会如何当一名好老师。

    你年轻学东西快,知识用在幼儿园太过屈才,到小学帮忙最合适发挥长处。”

    教师素质跟不上,不得不让张国华另想办法。他打算先到华阳县当地学校取经,利用业余时间对厂办学校新报到的教师们进行教学交流培训。

    在郑云德的指点下,俞美诗的父亲俞天阳,在华阳县拥有足够影响力,便成为能促成“厂地教学合作”的关键人物。

    鼓动俞美诗帮忙出面协调,她这个当地人更容易充当双方的中介桥梁。

    “管饭,包接送,还有补贴拿!”

    这是郑云德为前来厂里帮忙培训的华阳教师开出的条件,要知道地方上逢年过节才能吃肉,而八零一一厂可以天天开荤。

    当然,跟华阳县教师交流只是权宜之策,张国华真正的目标是要跟沪江市知名中小学合作,利用他们的资源来打造八零一一厂子弟学校。

    可以说,正是张国华的入局,让八零一一厂子弟学校在所有小三线基地同行之中,从起步就走在了最前方。

    借着厂里货车到县城采购之际搭便车,俞美诗将自己和儿子周逸的行李打包一起带了回来,从此他们一家三口正式定居八零一一厂。

    周逸虽然半懂不懂,但得知要一直在厂区生活也非常高兴,他喜欢这里的伙食以及山清水秀的环境。当然,最大原因之一就是再也不用每周从县城奔波到山区,还能每天跟父亲周建国待在一起。

    父母在身边陪伴成长,对小孩子来说,是最大的幸福和快乐。

    “哇呜——哇呜——”

    幼儿园第一天开学,无论老师还是被家长“诱骗”着送入教室的儿童,都表现得手忙脚乱并茫然无措。

    爬爬班倒还好,幼童哭着哭着就习惯了陌生大人用奶瓶的照顾。反倒是中大班,一共16名儿童,年龄覆盖了2到6岁区间,拥有一定认知能力和自我定位,突然离开父母被关押在陌生教室内,哭着喊着要父母要回家。

    “妈妈——我要回家!”

    “哇呜,我要妈妈——”

    ……

    儿童堆之中,往往情绪很容易传染,一个人哭了很快其他人也跟着哭了起来。

    一大群儿童拼命挤在教室门口,隔着护栏拼命大哭,期待着哭声能引来父母将自己带回家。

    “先让他们哭吧,哭够后情绪宣泄完毕就老实了。当然,有表现不适的儿童还是让老师带到一旁安抚下。”

    张国华作为教育科副科长,也是学校筹办组负责人,他来回巡视开学第一天的状况。

    “咦——还是有正常小孩的嘛。”

    从窗户看进去,发现教室最里面有两个男童,正在拿着七巧板玩耍,丝毫不受到哭声影响。

    他看到的就是周逸,另一位个头矮的就是小跟班曾其立。

    送周逸进教室前,俞美诗就指了指楼上说自己会在上面工作,让儿子不要闯祸。

    在县政府大院时,外婆就曾带着周逸来到县幼儿园前参观游玩,使其知晓幼儿园大概是怎么一回事。

    加上他早早就习惯了跟父母分离,拥有一定的独立心理,并不觉得在教室内有什么不适。

    而曾其立一开始还有些害怕,但看到周逸也在教室,立马跟在对方屁股后面玩耍。

    看到角落纸箱上有一大堆玩具,周逸就带着小跟班一起玩了起来。明明不到4岁的小孩,却表现得比同班6岁的大龄儿童要老练。

    为此,他和曾其立双双得到了一朵小红花奖励,老师也在诸多小朋友面前不遗余力夸奖了他,让大家向他学习。

    没想到,当天午睡时周逸就闯了祸。
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