第一一八章 软实力恫吓

”。

    已知，重力加速度为9.8米每秒。

    已知，大顺的某新型加农炮炮弹出膛的速度为800米每秒。

    不计空气阻力，大顺的炮兵阵地距离堡垒xx米，堡垒的观测台高x米，求算大炮的仰角为多少，可以命中此观测台。

    这是一道后世典型的中考题目，刨除掉空气阻力因素后，一点都不难。

    刘钰确信罗刹人里是有一些可以解出答案的。

    但他出这道题的目的，不是为了答案，而是为了告诉罗刹人几件事。

    其一，大顺精确测量了子午线的长度，换算单位后和你们测量的几乎一致，证明了大顺的测量学水平。

    其二，大顺精确测量了重力加速度的大小，怎么测的你别管，反正就是测出来了。

    其三，大顺的炮兵水平很可以，至少如果这道题是大顺炮兵军官的考试题目，从侧面告诉罗刹人，大顺的炮兵水平在整个世界都是首屈一指的。

    因为，这样的题目，是拿皇时代的法国炮兵尉官的练习题之一。而此时欧洲各国的炮兵水平，距离拿皇时代还差得远。

    俄国的炮兵之所以还算优秀，在一群灰色牲口中别具一格，那是因为18世纪初期首屈一指的数学家，基本上都在俄国：欧拉、哥德巴赫、伯努利……

    罗刹人对这样的题目自然会特别的敏感。

    之后的几道题，一个比一个离谱。

    第三题是动量守恒。

    第四题是最速降线。

    第五题是经纬导航。

    第六题是风帆受力面积和逆风航行角度计算。

    第七题是初级微分积分测量不规则木桶体积。

    第八题是三角贸易利润计算。

    第九题是尺规做正十七边形。

    第十题是军粮消耗与运输耗损计算极限值。

    一共十道题，除了第一题无解、第九题和第一题一样是为了诱骗欧拉等人来京城之外，剩下的都是在此时可解的范围之内。

    但能够完全解决这些题目的人，并不在罗刹使团之中。

    或许扔到彼得堡的科学院，让伯努利、欧拉、哥德巴赫等人去解，也就能剩下两道题。

    可让此时这些人来解，就是在是有些强人所难。

    除了第一题和第九题是有特殊目的，其余八道题都是在展示大顺的软实力。

    炮兵、海军、导航、后勤、贸易……以及大顺对三角贸易的了解，对世界环境的知晓。

    刘钰很清楚使团里的人，必然有很大一部分是半公开的间谍。

    如果不是，他也不会出这样的题目，毫无意义。

    正是因为许多人来此的目的是刺探情报，这也让他出的这些题目不至于是抛媚眼给瞎子看。

    一整天的考试终于结束，这些罗刹人一个个面面相觑，很多人不断地摇头。

    “你做出了几道题？”

    被询问的人伸出两根手指。

    “2和6，风帆受力问题，伯努利院士讲过。你呢？”

    “2和5，我父亲是海军军官，导航问题我小时候就学习过。”

    “第一题你有思路吗？”

    “完全没有。”

    “中国人的考试，就考这样的题目吗？他们是靠‘科举’来选拔人才的。难道他们的科举题目，都是这样的内容吗？”

    说出这个疑惑后，在场的所有人都感到了一种说不出的恐慌。

    一个月的短暂了解，他们知道了大顺的文官选拔方式，是通过一种名为“科举”的考试。

    除了公侯伯之类的爵位是世袭的，文官没有世袭的。这是俄国乃至整个欧洲此时都不能比拟的可怕制度。

    甚至他们知道如今大顺的“平章事”，在他们看来的枢密院首席大臣中，就有几位是平民子弟，这是不敢想象的。

    教会学校考试的内容，是对经书的理解。他们并不知道大顺的科举，也是对经书的理解，只能通过这一次考试来猜测一下大顺的科举考试到底在考什么内容。

    十道题目，用一种特殊的方式，展示出了大顺的软实力，这种软实力配上他们之前就有所耳闻的科举制度和非世袭的官僚制度，让他们产生了极大的恐惧。

    结束了一天的考试，几名带队的科学院的中年人来到了萨瓦伯爵的房间，忧心忡忡地说出了他们的判断。

    “伯爵，我想我们应该可以知道，我们的东边是一个怎么样的邻国了。这些考试的题目，向我们展示了他们的强大。您的判断没错，他们的炮兵很强大，他们的海军虽然不强，但已经开始学习。”

    “就像是彼得大帝所做的一样，在造船厂开工的时候，未来的军官们已经走到了欧洲去学习。而造船厂完工的时候，这些军官就可以直接上船。如果，俄罗斯都能造的起战舰、兴建强大的炮兵，您觉得，更加富庶的中国，会拿不出这些钱吗？”