们舞蹈课结束之后,我分别请几个跳的好的小朋友,和小乔老师来前面一起跳。
然后,没有被叫上来跳舞的,我们就在下面睁大自己的小眼睛,仔仔细细的观察,看看他们谁跳的更好,好不好?”
这个算是整个教学过程的最后一项,现在才开始就说出来,一是为了激励一下她们的学习激情,也让他们注意力更集中。
二一个,小朋友都会有逆反心理,如果只是单纯的让他们好好跳,可能跳着跳着她就开始故意捣乱了。
而有了乔语绯这个大人在,她们一直想要做大人的心思就会活跃起来。
如果连大人都比不过自己,那他们不就是最厉害的了吗?
毕竟,在她们小小的世界里,成年人拥有话语权,说什么就是什么,而他们却只能听大人的。
有一个可以比大人更厉害的机会,当然会兴奋激动,学习起来也会一直保持一点激情。
儿童心理学是学前教育必修的一门课,苏禾学的不说多专业,但是也能够掌握一些幼儿的心理特点。
然后以此来设计自己的教学过程,这样能够让她上课的效果事半功倍。
当然,如果除去在学校上课时的模拟上课的话,她正式上课也只有今天这一次。
但就从她到目前为止的成果来看,虽然还有些不足的地方,但是大方面还是没有出错的。
下达了最终任务之后,苏禾就开始继续自己的授课。
这次的授课就没有在停下来做什么幺蛾子了,从头到尾很顺畅,就把所有的动作都教完了。
就是到后面通过完整故事来做出相应动作的时候,直接告诉他们是那个片段,一部分人能够很快反应过来,并做出来。
当是,一连贯起来全部记得的也有,但是很少几个。
最开始说想要跟她学习舞蹈的那个小女生也在其中。
苏禾教的时候就发现这小女生学习舞蹈的时候很认真,乔语绯教唱歌的时候,她也有认真学习。
但是,中间时不时就会走个神发个呆什么,学舞蹈的时候却是全神贯注在其中。
苏禾每教一个动作,她的眼睛就会亮一分,而且一整节课下来,她的学习成果是最好的。
不过,因为时间关系,后面有些小朋友记不得,苏禾也没有在继续强化了。
而且直接点出了学的最快的那几个,和乔语绯一起跟着音乐完整的来一遍。
学的快的里面,有三个小女生,两个小男生。
这两个小男生有一个还是夏末一的好朋友凌浩翔。
这小家伙看起来肉肉的,但是平时也有去学过爵士之类的舞蹈,动作不说多好,但是基础有一点。
这小孩儿平时跟着夏末一闹归闹,到没想到在舞蹈上还别有一番建树。
那张脸也挺俊俏的,就是人有些胖了,以苏禾的审美来说,他以后要是瘦下来,转向学习一些酷酷的街舞,再加上他时不时傻笑的性格。
以后绝对也是一个抢手的阳光大男孩。
另外一个男生,苏禾之前没有教过也不认识,但是这孩子记忆力很好,他的动作不说多好看,但是比那些连都连不起来的已经好很多了。
“好了,各位都准备好了!不管是跳舞的还是观察的,都要专心啦!”
苏禾一说完,就开始放音乐了。
跟随着音乐,五小只外加一个乔语绯就开始动了起来。
因为是要其他小朋友来评价的,所以她们是面对着观众,背对着苏禾的。
不过,因为她们面对的那一面整面都是镜子,苏禾又在她们身后小幅度的跟着做动作,也算是一种小提示。
只要他们抬头看着镜子就可以看见苏禾的动作了。
一曲毕,‘观众朋友’们就开始兴奋的鼓起掌来。
就是苏禾都不由自主的跟着鼓了掌,主要是这五个孩子跳的太出乎她的意料了。
让她们上来跳的时候,其实只是因为在下面那一群里面,她们是最突出的,但是如果真要严格评价的话,她们的动作都不是最好的。
但大概是想着比赛,再加上个人展示的机会,她们的效果出奇的好,就算下面的观众不知道什么叫好,什么叫不好。
但是和自己一对比也就会知道她们跳的很好看了。
“她们都已经跳完了,作为小观众你们觉得她们跳的好吗?”
说完,不等这群孩子回答,她又拿出了笑脸贴纸,对着下面蠢蠢欲动已经开始小声讨论的孩子说道。
“现在你们排好队,每个人来老师这里拿一个小笑脸,然后把小笑脸贴到你觉得跳的好的人身上。
当然,你们不可以拿了贴在自己的身上,现在你们都是小裁判,我们要公平公正的评价她们。。
老师在这里看着,谁要是做的好了,结束之后小苏老师亲自给她贴小笑脸!”