第二节 僵尸少年时

    其中有一本书叫《将帅少年时》，是讲述军中著名将帅少年时期的故事，刘宏宇平时最爱阅读鬼怪狐仙一类的书籍，不知道今天怎么被这本书吸引了，一手抢了过来。刘宏宇拿着书到老师面前去登记，老师问：“什么名？”刘宏宇非常爽快而且响亮地喊道：“僵尸少年时！”

    上次，刘宏宇也是阅读一本鬼怪方面的图书，让老师给好个批评，还将书给没收了，老师怎么会从图书馆借这样的书呢？同学们都觉得奇怪。刘宏宇更显得理直气壮，上次是我自己的书，现在这本关于“僵尸”的书可是你给我们借回来的，看老师还有什么话说！所以老师在登记书名的时候，刘宏宇显得格外地神气。

    老师疑惑地问：“什么书？”

    刘宏宇很痛快地再次回答：“僵尸少年时！”

    说着，刘宏宇将书递到了老师的眼前。老师一看书名，立刻憋不住了，哈哈大笑起来，同学们听了老师从未有过的笑声，都围过来看，大家看了刘宏宇的书之后，也跟着笑成了一团，整个房间都被刘宏宇的《僵尸少年时》给逗得前仰后合。

    刘宏宇平时学语文就不用心，错字、别字、白字常常出现在他的言谈中、作文里。什么别野（其实是别墅）、凶酒（其实是酗酒）啊是常有的事，上次还把一班的张斌念成了张文武，大家自然又是一场哄堂大笑。

    今天刘宏宇把“将帅”竟然说成了“僵尸”，实在是奇谈。

    “将”是一个多音字，有时念“酱”音，有时发“僵”音，要根据不同的情况来确定，当用在将帅等词中的时候，它是去声，发“酱”音；当它组成“将来”、“将军”等词的时候，则是平声，发“僵”的音，在书名中，“将帅”一词的“将”应该是发“酱”的音调，而不能发“僵”的音调。

    “帅”是一个常见字，但是它和“师”字又是一个形体相近的字，在马虎不认真的情况下，常常会将“帅”和“师”混为一谈，鱼目混珠。

    今天这两个容易出错的字又非常巧合地同时出现在这个书名里，使刘宏宇闹出了这么一个让大家笑掉大牙的故事，真是有趣。

    数学课上也发生了一件趣事。

    老师在小黑板上出了三道例题，其中有一词是“一桶奶粉”。

    老师叫战闯起来回答问题。战闯站起来毫不犹豫地说：“一桶牛！”

    同学们笑得直捂肚子。其实战闯是要说“一桶奶粉”，但是由于想到奶粉，接着就联想到产奶的奶牛，再加上精神有点溜号，站起来由于精神溜号而紧张，心里想的什么自己都没有来得及反应，张口就来了一个“一桶牛”！

    我想，上课回答问题时还是冷静点好，不然慌慌张张地就会闹出意想不到的笑话。另外，在回答问题时闹笑话，多半是因为精神溜号，因为溜号，所以回答问题才会驴唇不对马嘴。

    这件事已经过去半天了，可是想起来就忍不住想笑，“一桶牛”正常想问题的人还真想不出这么出奇制胜的词汇呢！

    语文课的故事是这样的：

    今天复习第七单元的课文背诵，吕震宇被老师叫起来抽查。

    第22课有这样一个片段：“一位冻僵的老战士，倚靠着光秃秃的树干坐着……”描写了一名军需处长在战争中顽强、勇敢的场面。

    但是由于吕震宇一时大意，也许是吕震宇看电视看多了，印象中军需处长多半是老头，他背诵课文的时候把军需处长和老头自然地联系起来，把军需处长说成了老头：“一位冻僵的老头，倚靠着光秃秃的树干坐着……”老师听了，强忍着没有笑出声来，下边的学生听吕震宇变魔术一样把军需处长变成了老头，早已经笑得前仰后合了，这太可笑了！

    老师忍俊不禁地说：“回去再熟练熟练，然后再来检查！”

    军需处长被吕震宇变成了老头，可是吕震宇自己还莫名其妙呢：“我背诵的不是挺好吗，怎么还让我熟练？”

    2000年6月22日（小学六年级日记）