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创造力测试：你的孩子是否有创造力？
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创造力是无形的，那么我们如何才能判断出孩子是否有创造力呢？其实，从孩子的一些表现中，我们就可以找到蛛丝马迹，一旦发现，及早进行培养，就能让孩子的创造力幼苗长成参天大树。以下这些测试题可为家长提供一个参考，以对孩子是否有创造力及创造力高低做一些评估。
1 孩子是否喜欢对问题或事情进行猜测，即使猜错了也仍然乐此不疲？（是□，否□）
2 孩子是否喜欢观察他从未见过的事物？（是□，否□）
3 孩子在做事或观察事物时，精神是否非常集中，以至于听不到别人说话或忘了时间？（是□，否□）
4 孩子是否喜欢结交新的朋友？（是□，否□）
5 孩子是否很活跃，特别是思考问题时很难保持安静？（是□，否□）
6 孩子说话是否喜欢使用比喻手法，而且通常比较贴切有趣？（是□，否□）
7 孩子在画画或写作业时，是否喜欢参考不同资料，并能将内容很好地汇总？（是□，否□）
8 孩子在做事情时，是否喜欢寻找不同的方法，即使当时成功了，下一次也会换另一种方法操作？（是□，否□）
9 孩子有了新发现，是否有比较强烈的意愿将发现告诉别人？（是□，否□）
10 孩子是否喜欢探究事情真假，哪怕是得到大人给的答案后？（是□，否□）
11 孩子是否喜欢和朋友、家人一起分享自己的想法？（是□，否□）
12 孩子是否将尝试一种新的东西，比如玩具、游戏等，视为一件有趣的事？（是□，否□）
13 孩子在做事或游戏时，是否不喜欢有太多的规则限制自己？（是□，否□）
14 孩子是否喜欢解决问题，即使没有正确答案也不会气馁？（是□，否□）
15 孩子是否喜欢问一些别人都不曾想过的问题？（是□，否□）
16 孩子是否喜欢向权威思想挑战或质疑，比如“为什么书上说鱼只能生活在水里？”（是□，否□）
17 孩子是否能自觉地学习或查找资料？（是□，否□）
18 孩子是否喜欢追根问底，大有不得到答案不死心的架势？（是□，否□）
19 孩子是否认为只提出问题而不想获得答案，是一种极大的浪费？（是□，否□）
20 即使遇到挫折，孩子是否也能保持原来的精神和热情？（是□，否□）
★ 评分标准：
答案肯定记1分，否定记0分。
总分在15—20分，说明孩子的创造潜能优秀，接下来家长要做的就是吸收和借鉴一些成功的开发创造力的家教例子，让孩子的创造力更上一层楼！
总分在10—14分，说明孩子的创造潜能良好，已具备创造力的良好基础，接下来需要家长好好引导开发。
总分在10分以下，说明孩子有创造力萌芽，需要家长细心呵护，认真借鉴他人成功经验，为孩子提供提高创造力的沃土。
1 孩子是否喜欢对问题或事情进行猜测，即使猜错了也仍然乐此不疲？（是□，否□）
2 孩子是否喜欢观察他从未见过的事物？（是□，否□）
3 孩子在做事或观察事物时，精神是否非常集中，以至于听不到别人说话或忘了时间？（是□，否□）
4 孩子是否喜欢结交新的朋友？（是□，否□）
5 孩子是否很活跃，特别是思考问题时很难保持安静？（是□，否□）
6 孩子说话是否喜欢使用比喻手法，而且通常比较贴切有趣？（是□，否□）
7 孩子在画画或写作业时，是否喜欢参考不同资料，并能将内容很好地汇总？（是□，否□）
8 孩子在做事情时，是否喜欢寻找不同的方法，即使当时成功了，下一次也会换另一种方法操作？（是□，否□）
9 孩子有了新发现，是否有比较强烈的意愿将发现告诉别人？（是□，否□）
10 孩子是否喜欢探究事情真假，哪怕是得到大人给的答案后？（是□，否□）
11 孩子是否喜欢和朋友、家人一起分享自己的想法？（是□，否□）
12 孩子是否将尝试一种新的东西，比如玩具、游戏等，视为一件有趣的事？（是□，否□）
13 孩子在做事或游戏时，是否不喜欢有太多的规则限制自己？（是□，否□）
14 孩子是否喜欢解决问题，即使没有正确答案也不会气馁？（是□，否□）
15 孩子是否喜欢问一些别人都不曾想过的问题？（是□，否□）
16 孩子是否喜欢向权威思想挑战或质疑，比如“为什么书上说鱼只能生活在水里？”（是□，否□）
17 孩子是否能自觉地学习或查找资料？（是□，否□）
18 孩子是否喜欢追根问底，大有不得到答案不死心的架势？（是□，否□）
19 孩子是否认为只提出问题而不想获得答案，是一种极大的浪费？（是□，否□）
20 即使遇到挫折，孩子是否也能保持原来的精神和热情？（是□，否□）
★ 评分标准：
答案肯定记1分，否定记0分。
总分在15—20分，说明孩子的创造潜能优秀，接下来家长要做的就是吸收和借鉴一些成功的开发创造力的家教例子，让孩子的创造力更上一层楼！
总分在10—14分，说明孩子的创造潜能良好，已具备创造力的良好基础，接下来需要家长好好引导开发。
总分在10分以下，说明孩子有创造力萌芽，需要家长细心呵护，认真借鉴他人成功经验，为孩子提供提高创造力的沃土。
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