理解。”
“那礼部呢?尽出一些废物,上梁不正下梁歪。”
“尚书大人,朕可是警告你了,这一次的九年义务教育问题,你可得给朕上点心了。”
“要在协同李白夫子期间出什么篓子,朕为你是问。”
“是。”尚书令与尚书两人同时抱拳回应。
现在礼部侍郎与礼部各司,大部分的人都被撤了下来。
武则天安排李白来,为的就是让李白来填补这个空缺,让李白甄选出更多真正为名,为教育事业而付出一份心的人。
随后李白开始说了教育机构的问题,在众人疑惑何为思想品德与数学的时候,李白给他们入木三分的分析与解剖了起来。
数学方面的问题,更是让他们汗颜不已,他们以前只能用算盘,但听了李白一番话后。
一百以下的账本,完全可以用口算,笔算的话,更是精准。
朝会从早上,一直持续到黄昏时刻。
中途大家不吃不喝,完全被李白所说的话题给吸引到了。
一席话下来,整个庙堂都被点上了蜡烛火光。
火光的映照下,站在龙台下的李白,显得是那么的正直与光明。
礼部尚书与尚书令两位正二品与是三品大官员,此时皆上前来抱拳看着李白说道:“夫子一席话,胜读十年书。”
“不出十年,学子初成长,必定才子遍布天下。”
“大唐有如此多的才子,何愁天下不尽纳入大唐领地?”
众人都被李白一番话俘虏了内心,虽然他们是站在高要的阵营,但却也十分的佩服李白的才华。
武则天笑道:“李白夫子不单止编辑了一本汉字注音的神书,现在又造化天下学子。”
“众爱卿,你们理当要学习李白夫子的这种创新精神。”
“造福天下学子的精神,身为一名学子,但所作所为,简直可以说是超越了你们在坐的任何一位。”
“不要一位朕是在打你们的脸面。”
“朕就给你们问几个问题,杀魔种,李白六百万,谁能比?”
“李白科举考试,写治环策略,改造环境,环境得到改善,减少病痛,是否造福百姓?”
“李白创造汉字注音,让几千年甚至上万年先辈留下来的文字精粹,得以保存,留存千古,谁人能比?”
“李白现在又创新九年义务教育,孩子打小就开始启蒙,让孩子接受学堂的教育,让孩子们都能学习书中的知识。”
“让孩子们都能感受到读书带来的好处,这样的创新,谁可曾敢想?”
“九年义务教育,这是改善教育机构,改善墨守成规,改善传统的教学方式。”
“改善了没钱没办法上学,有钱人找秀才先生,找举人先生,送礼等腐败教育方式。”
“李白说,上梁不正下梁歪,任何事情都讲究送钱,送礼才能得到读书。”
“那么一个人成长起来,等到他站在一定的高度的时候,他就要想着把读书这些年所花的钱,所欠的钱给贪回来。”
“最终形成了一个死循环,导致学风不良,官风不正,官商勾结等腐败官僚之气。”