这时我心里已经有了主意,虽然原画人物是秦琼,但我临摹下来后,将其当做岳飞,并为画作取名为《精忠报国》,之所以将秦琼变成岳飞,是因为我觉得这样做的话,画作的主题显得更有意义一些。
我打定主意后,正要开始画画,忽然听见教室门外传来一个人的脚步声。
我微微一惊,合上了手中的连环画,正不知要不要起身站到窗口去看是谁来了,只听后门咿呀一声被人推开了,我回头一看,原来是喻川!
看见我在教室里,喻川也微微一怔。
我本以为他不会打招呼,正欲回过头去,不料他这次却主动跟我打起招呼:
“你也来了,是来画画的吧?”
我微微迟疑一下,才回答:“嗯,你也是来画画的?”
“是呀,下周就要交画稿了呀,今天不画的话,就没时间了!”
我嗯了一声,不置可否。
喻川走过来,看见我桌子上有一本连环画,问我:“你想参考这本连环画?”
“哦,我还没决定要画什么,想先看一会画书后再考虑画画的事情。”
他信以为真地点点头,不再多谈,回到自己的座位上面。
大家已经结束交谈,本来我可以大大方方地取出桌子下面的纸和笔,开始按计划临摹刚才选定的那幅画,但不知是什么原因,我始终没有拿出课桌下面的圆珠笔。
我一边默默翻看自己的小人书,一边用眼角余光偷偷观察喻川的动静。
只见他坐下来后,直接从书桌下面取出早已准备好的铅笔和橡皮,对着老师发给每位参赛者的一张8开大的画纸,做出构思的样子。
过了大约两分钟时间,只见他拿起铅笔开始在画纸上作画了。
他在画什么?是他善长的老虎吗?
对方已经主动跟我打招呼了,我过去看一看他作画也很自然吧?
过了小会,我终于按捺不住自己的好奇心,放下了手里的连环画。
“你已想好要画什么了?”
我一边问,一边故作无他地走到他的座位边。
只见雪白的画纸上面,已有了几条很淡的线条。
从那几条简单的轮廓线实在难于判断他到底要画什么。
“你在画什么?”
“老虎。”
他抬起头来,看了我一眼,又低下头去继续勾画。
我无声观看一会,见老虎的轮廓线还没成形,因为彼此还不太熟,所以不便多做停留,于是又回到自己的座位上。
我想拿出自己的圆珠笔也开始作画,但怕对方看见我直接用圆珠笔作画,会暗笑我方法太不正统,所此有些犹豫不决。
干脆等到中午或者下午来画画吧?那时他应该已经作完画,不在教室里了!
我有点心烦意乱地坐了一会后,终于打定主意,于是收起两本连环画,一言不发地离开了教室。
我们这个中学校是个乡下中学,四周除了青山外,并没有别的可以娱乐的地方。
本来我可以趁上午无事,去河沟边洗衣服,但因为心里惦记着要交画稿的事情,所以没有心情。
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